Communication, éducation et sensibilisation du public

Introduction

Afin de garantir que les liens entre la diversité biologique et les changements climatiques soient mieux compris et reconnus, un certain nombre d’obligations identifiées dans les accords examinés traite de la communication, de l’éducation et de la sensibilisation du public (CESP), y compris des mesures de formation. L’activité 1 regroupe les obligations relatives à la sensibilisation du public aux risques que les changements climatiques présentent pour la diversité biologique, ainsi qu’aux mesures qui peuvent être prises pour réduire de tels risques. L’activité 2 décrit les obligations concernant l’élaboration et la mise en œuvre de programmes éducatifs et de sensibilisation du public aux changements climatiques et à leurs effets. Elle est complétée par l’activité 3 qui invite à la mise au point de matériel d’éducation et de formation visant le renforcement de la sensibilisation et des capacités. L’aspect formation est au centre de l’activité 4 qui considère la formation comme un moyen de renforcer les institutions nationales. L’activité 5 énumère les obligations relatives à un meilleur accès à l’information sur les changements climatiques et leurs effets et l’activité 6 invite au partage des enseignements reçus.

Cette section repose sur l’article 6 de la CCNUCC relatif à l’éducation, à la formation et à la sensibilisation du public, tel que détaillé par le Programme de travail de New Delhi relatif à l’article 6, le programme de travail de la CDB au titre de l’Initiative mondiale sur la communication, l’éducation et la sensibilisation du public et d’autres programmes de travail thématiques qui comprennent des dispositions sur la CESP, ainsi que les résolutions afférentes de la COP de Ramsar. La section identifie également les dispositions pertinentes de la CNUCD et de la Convention du patrimoine mondial.